تعداد صفحه: ۹۸ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد “M. A.” رشته علوم تربيتي گرايش برنامه ريزي درسي سال 93 Effectiveness of family education on maternal educational perspective
تعداد صفحه: ۱۲۱ دسته بندی: علوم تربیتی
پاياننامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد رشته مديريت ( MA ) گرايش : مديريت آموزشي سال تحصيلي 1392- 1391 چکيده آموزش و بهسازي منابع انساني به عنوان يکي از استراتژي هاي دست يابي به سر
تعداد صفحه: ۸۲ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه جهت دريافت درجه کارشناسي ارشد "M.A" بهمن ماه 1393 منابع فارسي چکيده هدف از پژوهش حاضر مقايسه تاثير آزمايشگاه واقعي و مجازي بر يادگيري درس علوم تجربي بود. جامعه
تعداد صفحه: ۱۴۵ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه کارشناسي ارشد تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش(گرايش تعليم و تربيت اسلامي) خرداد 1394 چکيده در جامعه کنوني مباحث پيرامون دين و اعتقاد و عدم اعتقاد به دين
تعداد صفحه: ۱۶۰ دسته بندی: مدیریت
جهت دريافت درجه کارشناسي ارشد رشته علوم تربيتي (M.A.) گرايش: مديريّت آموزشي پاييز 1392 چکيده هدف اصلي انجام اين پژوهش، تعيين رابطه ي بين فرهنگ سازماني و بهره وري منابع انساني در اداره ي آ
تعداد صفحه: ۷۰ دسته بندی: علوم تربیتی
فصل اول طرح تحقیق -1- مقدمه اهمیت معنویت و رشد معنوی در انسان، در چند دهه گذشته به صورتی روزافزون توجه روانشناسان و متخصصان بهداشت روانی را به خود جلب کرده است. پیشرفت علم روانشناسی از یک سو
تعداد صفحه: ۱۴۲ دسته بندی: علوم تربیتی
چکیده هدف کلی پژوهش تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی پایه های چهارم و پنجم مقطع ابتدایی بر اساس مهارت های فراشناخت می باشد. روش پژوهش توصیفی و در اصل یک پژوهش " تحلیل محتوایی " است. جام
تعداد صفحه: ۱۸۴ دسته بندی: مدیریت
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد(M.A) گرایش"تحول" پاییز93 چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روشهای اجرا و نتایج به دست آمده) : هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین م
تعداد صفحه: ۸۵ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه کارشناسي ارشد رشته : M.A گرايش: استراتژيک سال تحصيلي: 1393 - 1392 چکيده اين پژوهش به منظور بررسي تاثير هوش معنوي بر کيفيت مراقبت هاي پرستاري بيمارستانهاي آموزشي درم
تعداد صفحه: ۱۴۵ دسته بندی: مدیریت
پايان نامه جهت دريافت درجه کارشناسي ارشد در رشته علوم تربيتي چکيده هدف تحقيق حاضر، بررسي و مقايسه اثربخشي و کارآيي مديران و مسئولين انتصابي و انتخابي از نظر ميزان برخورداري از م
تعداد صفحه: ۱۳۴ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد (M.A ) رشته:علوم تربيتي گرايش : آموزش و پرورش ابتدايي تابستان/ 1393 چکيده هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش کلاس هاي آموزش الکترونيکي بر گزار
تعداد صفحه: ۱۳۴ دسته بندی: مدیریت
پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد(MA) رشته: مديريت آموزشي گرايش:مديريت آموزشي چکيده: هدف : هدف کلي از اين تحقيق بررسي نقش اعتياد به فناوري اطلاعات بر راهبردهاي خود تنظيمي و پيشرفت
تعداد صفحه: ۱۱۰ دسته بندی: مدیریت
پايان نامه براي در يافت درجه کار شناسي ارشد "M.A " رشته: مديريت آموزشي چکيده پژوهش حاضر با هدف شناخت و تحليل بررسي رابطه بين اعتماد به مديريت با رضايت شغلي آموزگاران مدارس اب
تعداد صفحه: ۱۱۰ دسته بندی: علوم تربیتی
چکيده هدف از پژوهش حاضر بررسي مقايسه اي سنجش مهارت هاي فراشناختي دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه ناحيه 3 شيراز بوده است. روش تحقيق توصيفي از نوع روش پيمايشي مي باشد. جامعه آماري پژوهش شامل کليه
تعداد صفحه: ۱۱۷ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد رشته برنامه ريزي آموزشي تابستان 91 چکيده : اين پژوهش با هدف بررسي کيفيت خدمات مجتمع هاي آموزشي و پرورشي نواحي 1 و 2 شهرستان ا
تعداد صفحه: ۱۳۷ دسته بندی: مدیریت
پايان نامه کارشناسي ارشد رشته مديريت آموزشي (M.A) سال تحصيلي 93-1392 چکيده موضوع تحقيق حاضر بررسي رابطه مدل تعالي سازماني (EFQM) و عملکرد آموزش و پ
تعداد صفحه: ۹۸ دسته بندی: مدیریت
پايان نامه براي اخذ درجه کارشناسي ارشد رشته مديريت آموزشي (M.A) سال تحصيلي :93-1392 چکيده: هدف ازپژوهش حاضرجهت بررسي رابطه بين سبک رهبري مديران آموزشي بابهداشت رواني دبيران
تعداد صفحه: ۱۲۳ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه کارشناسي ارشد فلسفه تعليم و تربيت ارديبهشت 94 چکيده: هدف از اين پژوهش بررسي اهميت و جايگاه چالش برانگيز و مغفول تربيت معنوي و سپس
تعداد صفحه: ۱۲۴ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه براي دريافت درجه ي کارشناسي ارشد (M.A) گرايش: تحقيقات آموزشي پاييز 1392 چکيده ماهواره از دهه هفتاد تا امروز در ايران ، همچنان در حال نفوذ و رسوخ در اجتماع و خانواده بوده
تعداد صفحه: ۱۰۱ دسته بندی: علوم تربیتی
پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد رشته روانشناسي تربيتي بهار 93 چکيده نقشه مفهومي يکي از راهبردهاي ياددهي- يادگيري است که مي تواند يادگيري معنادار را در دانش آموزان تسهيل کند و روابط