پایان نامه بازتاب تغییرات اجتماعی در ادبیات نمایشی
تعداد صفحه:
۱۲۲
دسته بندی:
ادبیات نمایشی
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A) رشتهی ادبیات نمایشی چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : دهه هشتاد خورشیدی، به لحاظ شرایط سیاسی و اجتماعی، از دهه های پر فراز و نشیب تاریخ معاصر ایران است. در این دهه، دولت اصلاح طلب که معتقد به اعطای آزادی های بیشتر به نویسندگان و هنرمندان بود، جای خود را به دولتی داد که کمترین اعتقادی به این ...
پایان نامه بررسی ظرفیتهای نمایشی در مناظرات امام جواد(ع) با تاکید بر منابع شیعی
تعداد صفحه:
۱۲۶
دسته بندی:
ادبیات نمایشی
پایاننامه، برای دریافت درجه دوره کارشناسی ارشدM.A رشته ادبیات نمایشی چکیده: تأثیرپذیری هنرهای نمایشی ازادبیات، پیشینهای تاریخی دارد. درام نویسان همواره به آثار ادیبان جهان توجه خاصی نشان دادهاند. آنها برای نوشتن نمایشنامهها و فیلمنامههای خود از تاریخچهها، حکایات، شخصیتها، اسطورهها، مضامین ادبی، داستانها، پیکارهای ادبی و مناظرات بهرههای فراوان بردهاند و توانستهاند ...
پایان نامه بررسی کارکردهای غیاب در پرداختن به شخصیت معصومین (ع) برای نگارش فیلمنامه
تعداد صفحه:
۱۱۸
دسته بندی:
ادبیات نمایشی
پایاننامه، برای دریافت درجه دوره کارشناسی ارشدM.A رشته ادبیات نمایشی چکیده نگارش فیلمنامه بهعنوان بستر اصلی و محور پیوند عناصر سینمایی، یکی از مهمترین مراحل شکلگیری و تولید فیلم است. ازآنجاییکه استفاده از «غیاب» در فیلمنامه کارآیی دارد، این رساله تلاش میکند با روش اسنادی و کتابخانهای، محدودیتها و آسیبهای تصویرگری مستقیم معصوم (ع)، را مورد بررسی قرار میدهدو در ادامه از ...
پایان نامه بررسی پیش¬فرض¬ها برای رسیدن به فیلمنامه¬دینی
تعداد صفحه:
۱۲۲
دسته بندی:
ادبیات نمایشی
پایان نامه نظری دوره کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی گرایش فیلمنامه نویسی چکیده: مسئله تحقیق، بررسی پیشفرض ها برای رسیدن به فیلمنامه دینی است. برای پاسخ به این مسئله از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است. چارچوب نظری، تبدیل عالم معقول به جهان محسوس در نظریه آیت الله جوادی آملی، - ﺧﻠﻖ آثاری ﮐﻪ نقطه شروعش فهم ﻋﻘﻞ، میانه اش درک و پردازش معقول در دستگاه مخیله و در نهایت محسوس کردن آن ...
ادبیات نمایشی یعنی متن را بهعنوان داده جدی بگیریم
در این گرایش، نمایشنامه فقط موضوعی برای معرفی نویسنده نیست. ساخت روایت، شخصیت، گفتوگو، زمان، موقعیت دراماتیک، طنز و شیوه ایجاد هیجان میتوانند واحد تحلیل باشند. برای مثال، پژوهش ساختار روایی آثار فتحعلی آخوندزاده با مطالعه نقد اجتماعی در آثار گوگول و آخوندزاده سؤال یکسانی ندارد؛ اولی بر سازوکار روایت تکیه دارد و دومی رابطه متن با واقعیت اجتماعی و چارچوب نظری نقد را برجسته میکند.
روایت، متادرام و شگردهای دراماتیک
در میان فایلها موضوعاتی درباره روایت، متادرام و تکنیکهای فاصلهگذاری دیده میشود. پژوهش متادرام در آثار بهرام بیضایی نمونهای است که نیاز دارد متنهای منتخب، نشانههای خودارجاعی و کارکرد دراماتیک آنها روشن شود. در پژوهش تکنیک فاصلهگذاری نیز باید مشخص شود مفهوم نظری چگونه در ساخت یا خوانش اثر به کار رفته است.
هنگام استفاده از نمونه، فقط نام نظریه را استخراج نکنید. ببینید نظریه به چه نشانههایی در متن وصل شده و آیا تحلیل از مثالهای مشخص پشتیبانی میشود.
دین و نمایش؛ منبع دینی با متن دراماتیک یکسان نیست
بخشی از موجودی به موضوعات دینی نزدیک است: ظرفیتهای نمایشی مناظرات، بازنمایی چهرههای مقدس، شخصیتپردازی شر یا مؤلفههای فرهنگ عامه دینی. در این موضوعات باید میان منبع دینی، برداشت پژوهشگر و متن یا اثر نمایشی تفکیک شود. اگر پژوهش از قرآن، حدیث یا منابع تاریخی برای ساخت یا تحلیل درام استفاده میکند، اعتبار منبع و روش انتقال مفهوم به زبان نمایشی اهمیت دارد.
نمایشنامه کودک؛ مخاطب بخشی از طراحی پژوهش است
مطالعه ابزارهای نشانهای و زبانی ایجاد هیجان در نمایشنامههای کودک نشان میدهد سن و ویژگی مخاطب میتواند بر تحلیل متن اثر بگذارد. واژگان، موقعیت، ریتم و نشانههای صحنه برای مخاطب کودک کارکردی متفاوت از نمایش بزرگسال دارند. در چنین موضوعی، انتخاب آثار باید با گروه سنی و هدف پژوهش هماهنگ باشد.
تغییرات اجتماعی و نقد؛ متن را در بافت تاریخی بخوانید
پژوهشهایی درباره انعکاس تغییرات اجتماعی در ادبیات نمایشی یا رئالیسم انتقادی، متن را به زمینه تاریخی و اجتماعی متصل میکنند. در این نوع مطالعه، تحلیل درونی اثر باید با منابع تاریخی و اجتماعی معتبر همراه شود. خطر رایج این است که متن فقط بهعنوان شاهد مستقیم تاریخ خوانده شود؛ درحالیکه اثر ادبی انتخاب، بازآفرینی و ساخت هنری دارد.
بخش عملی نمایشنامهنویسی را چگونه ارزیابی کنیم؟
چند پایاننامه موجود بخش عملی نگارش نمایشنامه دارند. برای استفاده از این نمونهها، رابطه میان سؤال نظری و تصمیمهای نوشتاری را بررسی کنید. اگر پایاننامه درباره روایت است، بخش عملی باید نشان دهد یافتههای روایتشناختی چگونه در ساخت اثر به کار رفتهاند؛ اگر موضوع درباره طنز یا متادرام است، حضور آن تکنیک در متن عملی باید قابل توضیح باشد.
روش تحقیق برای ادبیات نمایشی
تحلیل متن، روایتشناسی، نشانهشناسی، تحلیل تطبیقی، مطالعه تاریخی و نقد اجتماعی از مسیرهای واقعی در این مجموعهاند. روش را به اندازه مجموعه متون محدود کنید: چند اثر، از کدام نویسنده، در چه دورهای و با کدام معیار انتخاب شدهاند؟ برای پروپوزال جدید، این چهار سؤال جلوی گستردهشدن بیدلیل موضوع را میگیرد.
ادبیات نمایشی یا کارگردانی؟
اگر داده اصلی شما متن و ساختار درام است، این صفحه مناسبتر است. اگر مسئله درباره اجرا، تولید، مخاطب، صحنه یا تصمیمهای کارگردانی است، کارگردانی نمایش را بررسی کنید. نمای کلیتر در پایاننامههای نمایش قرار دارد. برای مرور نتایج گستردهتر نیز جستجوی ادبیات نمایشی قابل استفاده است.
پیش از دانلود فایل
چکیده، فهرست، نمایشنامههای مورد تحلیل و چارچوب نظری را بررسی کنید. اگر بخش عملی برای شما مهم است، وجود فایل یا متن عملی را از توضیحات همان محصول مطمئن شوید. در استفاده دانشگاهی، نقل نظر یک پایاننامه درباره اثر یا نظریه جایگزین مراجعه به متن نمایشنامه و منبع نظری اصلی نیست.