از یک پدیده اجتماعی به سؤال قابل بررسی برسید
عبارتهایی مانند «روابط اینترنتی»، «جوانان» یا «رفتار اجتماعی» هنوز مسئله پژوهشی کامل نیستند. باید روشن شود کدام رفتار یا رابطه بررسی میشود، چه عواملی ممکن است با آن مرتبط باشند و مطالعه در کدام جمعیت و محیط انجام خواهد شد. این محدودسازی، موضوع را از یک ایده کلی به سؤال قابل اجرا تبدیل میکند.
جامعه پژوهش بخشی از معنای نتیجه است
اگر مطالعهای به دانشجویان 18 تا 30 ساله محدود شده، نتیجه آن را نمیتوان بدون بررسی به نوجوانان، افراد شاغل یا جامعه دیگری تعمیم داد. سن، محیط آموزشی، دسترسی به اینترنت و شرایط زمانی میتوانند با رفتار اجتماعی مرتبط باشند. هنگام انتخاب نمونه، جامعه را هموزن عنوان و متغیرها مقایسه کنید.
متغیر و ابزار باید به یک مفهوم واحد اشاره کنند
پرسشنامه آماده تنها زمانی مفید است که سازه موردنظر را در جامعه مناسب بسنجد. روایی، پایایی، شیوه نمرهگذاری و منبع اصلی ابزار باید بررسی شود. اگر تعریف مفهومی موضوع تغییر کند ولی همان ابزار قدیمی بدون بازنگری استفاده شود، ممکن است داده به سؤال جدید پاسخ ندهد.
روش تحقیق یک ابزار میانرشتهای است، نه هویت این رشته
پیمایش، مصاحبه یا تحلیل آماری در رشتههای مختلف استفاده میشوند. این صفحه برای تصاحب همه جستجوهای مربوط به پرسشنامه و روش تحقیق نیست. روش باید پس از مشخص شدن سؤال، جامعه و نوع داده انتخاب شود. برای نمونه، مطالعه رابطه چند متغیر با یک رفتار اجتماعی با پژوهش تجربهمحور طراحی یکسانی ندارد.
مرز با جامعهشناسی و علوم ارتباطات
اگر هسته مسئله نظریهها و ساختارهای جامعهشناختی است، جامعه شناسی را بررسی کنید. اگر پیام، رسانه، بازنمایی یا مخاطب محور اصلی است، علوم ارتباطات اجتماعی مناسبتر است. واژههایی مانند اینترنت، جوانان یا خانواده بهتنهایی تعیینکننده رشته نیستند.
استفاده از نمونه برای ساخت موضوع و پروپوزال
از نمونه پایاننامه چهار تصمیم را استخراج کنید: مسئله چگونه محدود شده، جامعه چگونه تعریف شده، متغیرها با چه ابزاری سنجیده شدهاند و تحلیل چگونه به سؤال پاسخ داده است. سپس همین چهار تصمیم را برای مسئله جدید دوباره بسازید. برای مرور گستردهتر مسائل همخانواده میتوانید علوم اجتماعی را ببینید؛ تمرکز این بخش بر انتخاب نمونه و طراحی پژوهش است، نه ارائه خدمات نگارش.