پایان نامه بررسی رابطه میان هوش معنوی و خودکنترلی دانشجویان پیام نور واحد بهشهر
تعداد صفحه:
۱۵۱
دسته بندی:
برنامه ریزی درسی
پایان نامه برای دریافت مدرک کارشناسی ارشد رشته: علوم تربیتی گروه :برنامه ریزی درسی چکیده : خودکنترلی، مراقبتی درونی است که بر اساس آن،بی آنکه نظارت یا کنترل خارجی در بین باشد،وظایف محول شده انجام و رفتارهای ناهنجار و غیر قانونی ترک می شود. هنگامی که کسی بی توجه به کنترل خارجی،تلاش خود را مصروف انجام دادن کاری که بر عهده او واگذار شده است،کند و مرتکب خلافی از قبیل کم کاری و سهل ...
اهداف مصوب؛ تحلیل سند با سنجش نگرش یک روش نیست
پژوهش جایگاه مؤلفههای فرهنگ ایثار و شهادت در اهداف مصوب دوره متوسطه نشان میدهد بخشی از کار میتواند تحلیل اهداف و اسناد باشد و بخش دیگر نظر دبیران درباره راهکارهای نهادینهسازی را بسنجد. اگر این دو بخش ترکیب میشوند، روش و منبع داده هر کدام باید جدا توضیح داده شود.
هدایت تحصیلی؛ برنامه را با پیامد دانشآموز پیوند دهید
نمونه ارزیابی اثربخشی ارزیابیهای مشاوران در هدایت تحصیلی و انتخاب رشته، یک مسئله برنامهای را به پیشرفت تحصیلی متصل میکند. در مطالعه جدید باید تعریف «اثربخشی» روشن باشد و مشخص شود پیشرفت در چه دورهای و با چه شاخصی اندازهگیری میشود.
هدف، محتوا، اجرا و ارزشیابی را مخلوط نکنید
پژوهش برنامه درسی میتواند روی اهداف، سازماندهی محتوا، تجربه اجرا در کلاس یا نتایج برنامه تمرکز کند. انتخاب همزمان همه اجزا در یک پایاننامه معمولاً دامنه را بیش از حد بزرگ میکند. برای موضوع قابل اجرا، یک سطح و یک دوره تحصیلی مشخص کنید.
مرز با تکنولوژی آموزشی
اگر سؤال اصلی درباره رسانه، روش فعال یا فناوری در اجرای یادگیری است، تکنولوژی آموزشی مناسبتر است. برنامهریزی درسی زمانی اولویت دارد که ساختار اهداف و محتوا یا همسویی اجزای برنامه موضوع اصلی باشد.
مرز با برنامهریزی آموزشی
برنامهریزی آموزشی بیشتر با تصمیمهای کلانتر مانند ظرفیت، منابع، سیاست و برنامههای نظام آموزشی پیوند دارد. برنامهریزی درسی به آنچه در قالب اهداف، محتوا و تجربه آموزشی برای یادگیرنده سازماندهی میشود نزدیکتر است.
روش تحقیق و انتخاب نمونه برنامهریزی درسی
تحلیل محتوا و اسناد، پیمایش دبیران/دانشآموزان و ارزشیابی برنامه هر کدام طراحی متفاوتی دارند. واحد تحلیل، چارچوب کدگذاری و نسخه سند باید دقیق ثبت شوند. برای جستجوی دقیقتر، «برنامهریزی درسی» را با جزء موردنظر مانند اهداف، محتوا، هدایت تحصیلی یا ارزشیابی و نیز دوره تحصیلی ترکیب کنید. برای زمینه عمومی، علوم تربیتی را بررسی کنید.